医師が警告 3歳男の理解力について 来月で3歳になる男児

医師が警告 3歳男の理解力について 来月で3歳になる男児。こんにちわ。3歳(男)の理解力について
来月で3歳になる男児の理解力についてです
言葉は2歳前に出ています
極低体重児だったこともあり発達も全体的に遅れていたので歩くのも2歳になる1ヶ月前でした 来月で3歳になりますが、自分が想像していた3歳児像とかけ離れており、これまで「低体重のゆっくりさんだから仕方がない」と割り切っておりましたが、どうもそれだけでは割り切れない不安な要素を我が子に感じ、皆様のご意見を伺いうたく思います

その要素とは言葉、指示の理解です

以下にコミュニケーション、言葉、指示の理解という面に限定して、できることとできないこと羅列します
〇できること〇
【歌う 踊る】
おかあさんと一緒が大好きで、歌を歌ったり踊りを真似たりします 歌詞も明瞭です

【単語、数字、アルファベットの理解】
絵本や図鑑、雑誌を見て「ワンワンはどこ 猫の鳴き声は リンゴはどれ 」の質問に口頭での回答や指さしでの回答ができます 図鑑も車など興味があるものであれば、ほぼ全ての名前を記憶数字、アルファベットの読み方はほぼ理解できます

【指さし】
指向、自発、叙述、共感、応答は概ねできてます

【感情表現】
きらきら光る物を見て「きれいだねー」、洋食のサンプルを見て「わー、おいしそう」、警備員をみて「(敬礼しながら)ごくろうさまです」、観覧車を見て「大きいねー」など、知っている語彙の範囲内ですがTPOに合った感情表現ができます

【要求】
ジュースが飲みたいときにマグを持ってきて「ジュース」、高い所にあるものが見たい時に「抱っこ」、欲しいおもちゃがあるときに「とって」といいます これも知ってる語彙の範囲内で簡単な要求の言葉であれば、それなりに言えます

×できないこと×
【基本的に指示が一切通らない】
?椅子に座って、ゴミポイして、お片付けして、ここで待って等の簡単な指示すら通りません 指示の行動でどういう動作をするかのを私が見せながら教えるのですが、一向にやってくれません

【挨拶ができない】
?おはよう、こんにちは、バイバイなどなかなか言わない 朝起きておはようと声を掛けても9割無視 知らない人にこんにちわと声を掛けられても9割無視 バイバイも一緒です 一応、声を掛けた相手に目を向けますが、興味がないのかフイと横を向いてしまいます 気分が乗っているときは、挨拶に応じますが意味を分かってしている感じがありません なんとなく口に出してる感じと言うか

【教えてもできない、理解しようとしてない】
?ありがとうを教えようと、ジュースと要求されたのでマグを渡す前に「ありがとうは 」と言っても無言でマグに手を伸ばしてくるだけで無視 しつこく言うと、渋々いうこともあれば半ギレして体当たりしてくることもあります 危険なものがある戸棚、ドアの無駄な開け閉め等を辞めさせるように「ダメ、辞めて」と言っても無視 目をみて、子供と同じ動作をして子供の前で×をつくりながらダメといっても通じません

【会話が成立しない】
?ジュースの要求を受けて「桃とリンゴどっちにする 」と聞いても答えません おやつにしても同様の質問をしても答えません もっと簡単に、抱っこしてモゾモゾするので「降りる 」と聞いたり、湯船に入って出ようとしてるので「出る 」といったシンプルな質問も無視です 全然答えてくれません 「お風呂に行くよー」とか、「お外に行くよー」にも無反応 外出が好きな子なのに

これ以上書くとキリがないのでやめておきますが、とにかく言葉によるコミュニケーションが全然図れません 視覚優位を意識して行動で示したりしましたが、効果はあがありませんでした 他の子にも関心がなく一緒に遊ぶようなことはありません
これほど会話もできず、言葉も理解してくれない(理解してて、わざと無視してるのかも不明)ので、基本的な躾や身辺自立(食事、着替え、靴を履く等)も全くできていない状況で、排泄すら教えてくれないのでトイトレもできません

やはり病気も疑ったので療育には通わせていますが、目立って成果は上がっておりません
言葉については、出るよりも理解が大事で、3歳で理解がないというのは言葉が一切でない子よりも深刻であるという話を耳にしました 不安です

一方で、3歳ぐらいまではその子の特性が思いっきり行動に出ると言う話もあります そうとらえると、不利益になることや、興味のないことは一切やらないという淡泊な性格が表出しているだけなのかなと思うこともあります

皆様の率直な意見を伺いたく思います 宜しくお願いします

不安すぎて吐きそうです これほど違う自閉症の現れ方。そんな自閉症への理解を深めるために。日本の研究と治療と支援をリードしてき
た医師。神尾陽子先生の研究室に行ってみた!してきた神尾陽子さん現?
発達障害クリニック附属発達研究所?所長に自閉スペクトラム症について伺っ
ている。歳の知的な遅れのある男の子」と「遅れのない歳の幼稚園に行って
いる女の子」のケースだ。育て方の問題だとされたりすると。母親は必死に
関わろうとするあまり子どもが嫌がることをしてしまうことになる。

その他の記事へ。歳~歳になると言葉もなめらかになり。ちょっとした会話も成り立つように
なってきます。そして。ただし。時間の流れについては。だいぶわかってきて
はいますが。何でも「きのう」になるのが。この時期の大きな特徴です。
そのうちに。言葉と数とが一致して「おみかん。つくださいな」と言えば。
つのみかんを正しく理解してママにみかんをつ渡すことができるようになってき
ます。3歳児との接し方イヤイヤ期?反抗期とうまく向き合うコツ。歳ごろは。自我が発達し。ものごとの理解力や人とのコミュニケーション能力。
社会性などさまざまな力を育んでいく重要な時期です。具体的な接し方の
ポイントをご紹介する前に。まず歳児の心と体の成長。発達の目安や特徴
について確認してみましょう。男子, 身長。~思いきり全身を
使って遊べるようになるので。外遊びのレパートリーも増えるホィね!

医師が警告。赤ちゃんがいちばん成長する「歳まで」の時期。親はどう接すればいいでしょ
うか写真鳥居哲也 / 白川嘉継氏は。「発育のルール」ともいえる
ような共通点を実感し。乳幼児の子育てについて悩み。苦しむ多くの親たちの力
になってきた。でも。その時期その時期の「なぜ。赤ちゃんはこんな行動を
するのか」を理解して適切に向き合っていけば。きっといい方向に向かっていく
と思います。世界最高の上司?になる?たったつの簡単法則 岡本 純子親も子ども自身も戸惑う「4歳の壁」を乗り切るためのポイント。大脳が発達し。理解力や認知能力がグッと向上する時期でもあります。
しかしながらそのすると心が満たされたのか。カ月くらいで問題行動は
落ち着きました」 さん/歳と歳と小の男の子のママ ポジティブな
また。家庭や園での様子について密に報告し合い。それぞれの様子を知っておく
ことも大切です。たとえば登園前にほかにも。同じ歳児を持つママに聞いて
みるなど。ひとりで抱え込まないことが。解決の糸口になるかもしれません。 *

時期が来れば自然に良くなるので。親の言っていることは理解していて。同年代の子どもとも仲良く遊べるのに。
なぜか言葉をしゃべることができない子どもがいます。男の子に多く。。歳
くらいから急激に言葉をしゃべるようになり。小学校に入学するころには
ほとんど幼児3才児の発達。才児の発達?発育の「目標と目安」一覧リストです。生活力 規則正しい生活
リズム早ね?早起きをつける。 お箸を自分で使おうとする。 パジャマなどの
着脱が一人でできる。顔の部分が理解でき。表現できるようになる。目?3歳。歳になりましたが単語を程度言えるだけで。会話ができません。言葉の
理解も含め発達全般について専門家にご相談されることをおすすめします。
アドバイスの詳細を見る 言葉の発達には個人差があります。一般的に男の子は
言葉が遅いと言われているために。そのうちしゃべるようになるからとのんびり
されている場合が理解力が十分についてこないと言葉が出てくることも遅れ
てきます。

こんにちわ。4才年中の双子がいます。できることがうちの子達よりたっくさんあって凄いなぁと思いました^^読んでると指示理解がないというよりは、興味のあることしかしたくない時期なのかな?と感じました。ワンワンはどこ?などの質問には答えられてるのですし、普段の指示に興味をそそられないのかもしれませんね。うちの子も指示が入りませんでした。最近はようやく入るようになりました。活躍したのが おかあさんといっしょといないいないばぁです。座るときはブンバボーンの時の「はい、座ってー。たーまごがひーとつー?」と座るの単語が出てくる部分を歌って踊ってました。お風呂に行く時は「ジャバジャバビバドゥ?ジャバジャバー? シャワーじゃーだよー!お風呂に行こうー!」と水っぽい歌を歌ってみたり、バイバイは「それじゃあ皆!まったねー!いないいない バイバーーイ!」と言ってみたり。他にもうちは簡単な単語もまだ出ないので リンゴもひよこもキノコもワンワンもとにかく歌をつけてます。まずは母に注目してほしいので 本人が興味のある歌を歌って気づいたとこで手話を交えながら声かけていってました。理解はしても、かといってやりたくないことはやってくれませんけどね苦笑会話についてですが、「息子君が飲みたいジュースは桃ジュースかな?リンゴジュースかな? 桃ジュースが飲みたい人ー!?」のように聞いてもダメですかね?もしくは両方出してみて両方欲しいと怒られそうですが指差ししたほうに「○○がほしかったのね!」と代弁をして 手渡す…とかの選択を練習してみるとか?なんとなく抱っこの降りる?やお風呂の出る?は言葉が難しいのかも?抱っこおしまい?お風呂おしまい?に言い換えてみませんか?そしてそれも難しそうなら「あ、抱っこから降りたいんだねー」「湯船から出たいんだねー」としようとする行動の名前を教えていくことを繰り返すことで 分かっていきそうな感じがします。我が家の双子は聞こえづらいということもありますが、視覚優位のために手話を使ってます。ことばを教えようとしても まず こっちを見てくれない、話を聞いてくれない、なので。本人が訴えてきた時に 「なーに?」「ああ。それ指さし欲しいの? 口元で指をすぼめる お願いしますーなの両手を合わせる」「はいどーぞ」「ありがとー手刀のようなポーズ」と母1人劇場をしながら 子供の手をつかんで手話をさせてました。これを1年近く続けて ようやくサインが出るようになりました。息子さんに有効かは分かりませんが。興味のあるおかあさんといっしょの歌から攻めてみてはいかがでしょう?ちなみにうちの子はムームーのいただきます、チョロミーのいってきます、パジャマでおじゃま、等のコーナーを見て 「自分もやる!」になりました。コーナーを見てる時は「わー!あのお兄ちゃんすごいね。きゃー!すごいすごい!1人で上手にできてるー!わーお!すごいなー。チュチューしちゃいたい?」と大袈裟にテレビの子を褒めてます笑理解がないようには感じられません。今は「話を聞いてもらえると嬉しい!ママの話も聞くとママも嬉しいのかな?」と思ってもらえるように たっくさんお子さんからの発言を「きれいだねー」「おいしそうだねー」「そうだねー」と共感したり真似したりして みてはいかがでしょう?すでにやってらっしゃったらすみませんまだ3歳前ですよね?その頃の1日1日凄く変化しますよ。うちも3歳前なんて自分の要望だけで、こっちの言ってる事なんてお構いなしでした。会話らしい会話が出来るようになったのはやはり幼稚園に入ってからかな??うちは12月生まれで2500グラムと小さめで産まれたので色々と遅かったです。言葉もこちらの投げかけには「?」でしたが、言ってる事はわかってるみたいでした。3歳3ヶ月検診では、どれだけ喋れてるか?よりもどれだけ理解してるか?が重要なんだなと思いました。例えば「どちらの丸が大きい?」に対して指差しする。先生に何回か質問されて大きい丸を指差すだけですが、うちの子は何故か小さい方も指差したいので、ずっと「小さい小さい」って言ってました笑3歳4ヶ月で年少に入りましたが、先生は大変だろうなぁと思いましたが、意外と褒められたい、注目してほしい気持ちが高くペラペラ喋るようになりましたよ。家に帰ってきてからも幼稚園での出来事を一生懸命教えてくれます。まだまだこれから成長しますよ。大丈夫です!子供の成長には個人差はつきものなのではないでしょうか?自分は5?6才までほとんど言葉を話せませんでした。表現は難しいですが、話したいけど言葉としての音が出ない感じです。ただ親に言われてる言葉はなんとなくわかったんで身振り手振りで答えてました。いつの間にか普通に話せるようになり、今はうるさいくらい^_^心配はあると思いますがゆっくり待ちましょう。幼稚園又は保育園行くと一気に成長します。団体行動で学ぶのからです。

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